سياق تعلم غني
يبني قرار الجلسة من أكثر من 50 حقلًا عن الطالب والمفهوم والأداء.
- Grasp Score
- أنماط الخطأ
- الاستجابات الحديثة

لبيب للتعلم التكيفي
نظام تعلم يحوّل مفاهيم المقرر وأداء الطالب إلى جلسات مراجعة تكيفية قابلة للمتابعة.
نظام تعلم تكيفييبني لبيب جلسة مراجعة من مستوى الطالب، المفهوم، الأخطاء السابقة، وموعد المراجعة.
تدخل استجابات الطالب إلى سياق يتجاوز 50 حقلًا، ثم يختار النظام المفهوم والصعوبة ووضع التوليد المناسب.
بعد التوليد، تمر الجلسة على مدقق مستقل يفحص خمسة أبعاد للجودة، ويعيد المحاولة حتى ثلاث مرات قبل التسليم.
تستخدم هذه المبادئ في تصميم النظام، ولا تمثل نتائج ميدانية منشورة للمنتج.
يجمع لبيب بين التكرار المتباعد والاسترجاع النشط والصعوبة المرغوبة والتداخل، مع تغذية راجعة فورية وحمل معرفي يناسب الجلسة القصيرة.
تُحدّث كل جلسة بيانات الإتقان وموعد المراجعة التالية.
يجمع الاستجابات والإتقان وأنماط الخطأ.
يحدد المفهوم ومستوى الصعوبة المناسبين.
يولد أسئلة قصيرة ضمن الحمل المعرفي المناسب.
يفحص خمسة أبعاد ويعيد التوليد عند الحاجة.
يحدث درجة الفهم وموعد المراجعة التالية.
أربع طرق توليد، وخمسة أبعاد تحقق، وجدولة مراجعة من يوم واحد إلى 30 يومًا.
يبني قرار الجلسة من أكثر من 50 حقلًا عن الطالب والمفهوم والأداء.
ينتج الجلسة بأربعة أوضاع توليد وفق مستوى الإتقان والصعوبة المناسبة.
تمر الأسئلة على خمسة أبعاد للجودة مع إعادة المحاولة حتى ثلاث مرات.
يحدّث الإتقان ويجدول العودة للمفهوم في الوقت المناسب.
واجهة عامة من تشغيل محلي، وحالات توضيحية للوحة المعلم والمفاهيم وجودة الأسئلة والتحليلات.

خلفية التعلم، تيليجرام للطالب، ولوحة Next.js للمعلم والتحليلات.
المفاهيم والاستجابات وGrasp Score والإتقان وأنماط الخطأ والجلسات الحديثة في سجل واحد.
استرجاع وتطبيق وتمييز ونقل معرفة، مع صعوبة تتغير بحسب الأداء المخزن.
الصحة والوضوح والصعوبة والملاءمة وجودة البدائل، مع إعادة المحاولة حتى ثلاث مرات.
تحديث الإتقان واختيار موعد المراجعة على فترات 1 و3 و7 و14 و30 يومًا.
الحالة الحالية: بانتظار نتائج البحث. تُحدد خطوات التطوير بعد اكتمال التقييم والتحقق.
يشمل النقاش نموذج السياق، التوليد، التحقق، وخطة القياس.